“今开始你就可以正式修炼大风剑法的第二式了,这也是大风剑法上卷之中,最后的一招,威力相当的强大。” “你可以打开卷轴仔细的查看一下。” 南逸此时从容的坐在了一旁的椅子上,与段奕简单的说明了一下。 段奕闻言,兴奋的点了点,迫不及待就从储物戒中,取出了大风剑法的上卷。 这大风剑法的第二式名为引风破,顾名思义,就是要在第一式引风的基础上,进行二段的修炼。 先前第一式引风,是要段奕做到将风属能量控制在凝风剑中,然后朝着对应的目标准的刺出去,出一道青绿的光线,在命中目标之后,凝聚的风属能量就会在其体内爆发出来。 就像先前那刀疤男子一样,明明从外观上看,就只是有一个小血,但其身体内部早已被风属能量所化的风刃,切割的完全粉碎了,威力非常的强大。 而这第二式引风破,一开始也是要将风属能量凝聚在剑中,然后朝着前方突刺出去,但这一次并不是要将其凝缩成一道光线,这是直接爆发出来。 随着一剑刺出,形成一道青绿的龙卷风,威力要比先前的青绿光线强很多,也是一个范围的技能,不是像第一式那样,就只是单体的伤害。 只不过消耗的灵力要远远比第一式引风要多,且对风属能量的控制也要更好,否则一剑刺出就直接溃散了,本就无法形成龙卷风。 所以,如果想要修炼要第二式,无疑也是需要大量时间来练习的。 看着段奕看着卷轴眉头微皱,南逸缓缓开口,说道:“这第二式引风破看的如何了。” “很难修炼,除了要能够控制大量的风属能量之外,还需要在控制它们形成龙卷风,比第一式难太多了。” 段奕重新收起了卷轴,看向南逸回答道。 “不错,这一招确实难度很大,也需要时间来练习,但只要将这一招也练成了,那么大风剑法你也算正式的入门了,也有了继续向后修炼的能力了。” 南逸话音一落,起身站了起来,走向了战斗场的一旁,这里有一个可以作的工作台,除了可以控制战斗场环境的变化之外,还能够提供一些训练帮助,比如一些练习用的特制人偶。 在南逸一顿控了之后,战斗场一侧的墙壁忽然就震动了一下,慢慢的凹陷了下去,紧接着五个黄的人偶缓缓的移动了出来,面无表情的站在段奕面前,一字排开。 “这些人偶都是用特定的材料制成的,每一个都非常的坚硬,抗击打能力也很强,你可以在它们身上尽情的练习第二式引风破,无需任何的留手。” “同时我也设定了一个程序,如果你依靠着引风破摧毁了三个人偶,那么剩下的两个人偶就会进入到战斗模式,会开始移动躲避你的攻击,以及还会对你自动发起攻击。” “等什么时候,这五个人偶都成功被你摧毁了,那么就会由我来与你过招,直到你完全练为止,清楚了吗。” 南逸神情严肃的指向段奕前方的五个人偶,说道。 “清楚了。” 段奕闻言,点了点头回应道。 随后手中蓝光芒一闪而出,凝风剑出现在了段奕的手中,在出现的那一瞬间,段奕就催动了大风剑法,同时配合凝风剑本有的能力,不断的收着空气中的风属能量。 为了让段奕更好、更快的控制风属能量,此时的这个战斗场也是开启了风属的装置,一阵阵微风不断的吹来。 沐浴在微风之中的段奕,右手抬起了凝风剑,散发出了耀眼的青绿光芒,双眼冷漠的看向了前方的木偶,准备一剑刺出。 若是使用第一式引风,那么现在就是出一道青绿的光芒,直接会轰击在人偶身上,也会造成一个很强大的伤害,但这一次不能这样了,而是要练习引风破。 所以,段奕学着卷轴中记载的第二式引风破的动作,挥动着凝风剑在前方旋转了几圈,在旋转的过程中,段奕尝试将风属能量直接爆发出来,看看能不能有龙卷风形成的雏形。 这样一来,再一剑刺出,便是大风剑法记载的第二式引风破了。 但可惜的是,段奕在挥动旋转凝风剑的过程中,每次只要一爆发出收的风属能量,就会立刻不受控制,开始震动起来,形成无数道风刃朝着四面八方轰击过去。 最后凝风剑不受控制掉落在了地上,本无法形成龙卷风。 果然,这大风剑法看似平常、普通,但每一式都极难修炼成功,要知道这才仅仅只是上卷的第二式啊,就这么看来,后续的招式只怕会更加的困难。 不过,段奕也不会放弃,招式难修炼,正好证明的威力很强,段奕也就更有动力,一定要将其修炼成功。 就这样,不管段奕失败多少次,都是会没任何的抱怨、吐槽,毫不犹豫的捡起凝风剑,继续开始第二式的修炼。 这一幕幕的过程,南逸也是看在眼里的,意的点了点头,对段奕这种坚韧不拔的格,还是非常的赞赏。 “记住你当初刚刚使用出第一式引风时的觉,不能够急躁,要尝试知到它的存在,慢慢的引导它汇聚成龙卷风。” 南逸作为段奕的师长,自然是不会真的在一旁观看着不说话,此时出口提醒了一下段奕。 段奕闻言,微微点了点头,没有说话,全神贯注的继续开始练习。 不知不觉间,就过去了两个多小时,段奕虽然还没有成功,但也开始掌握窍门了。 此时的段奕闭上了双眼,右手轻轻的挥动旋转着凝风剑,在凝风剑在旋转的过程中,暂时也没有因为爆发出风属能量,就开始失控,形成大量风刃攻击周围。 虽然凝风剑依旧闪烁着耀眼的青绿光芒,似有即将控制不住的样子,但却非常的平静,开始有风属能量开始在剑身周围涌动了。 ......xiAPe.coM |