“她现在还在学校吗？” “今年 天，到新疆去了，也是一个苦命的人啊！” “到新疆去了？” “他丈夫是一个报社的编辑，因为写了几篇文章，被打成现行****被 放到新疆石河子农场劳动改造去了。武老师把孩子 给自己的兄弟姐妹，和丈夫一起去了。以他丈夫的 格，要不了多久，就会把命仍在新疆。” 人类历史的大悲剧，我们该诅咒谁呢？ “崔主任，陈老师在本地有没有其他亲戚？” “本地没有，t她有一个哥哥和两个姐姐，解放前夕，哥哥去了台湾，两个姐姐去了香港，只有陈老师一个人留了下来。” 难怪卞寄秋的档案表上，社会关系一栏是空白呢？在当时，凡是有海外关系的人都会被当做革命的对象。所以，凡是有海外关系的人家，都不敢到处宣扬，亲戚朋友呢，凡是遇到这种人家，避之唯恐不及；人真是一个非常奇怪的动物，大家应该记得，在文革结束以后，凡是有海外关系的人家，无一不遭到众人的嫉恨和羡慕。 “卞教授没有兄弟姐妹吗？” “卞教授是一个独生子，父母早过世了。” 凶手一定知道这些情况，除了卞寄秋的父母，几乎没有人关心卞寄秋的存在，所以，卞寄秋的消失可以无声无息，随着时间的推移，即使有人想寻觅卞寄秋的踪迹，已经是非常困难的事情了，有一点是可以肯定的，田家堡的人以为卞寄秋回城去了，即使有人曾经怀疑过，但时过境迁，人们很快就会把这件事情淡忘掉。 事实是，当欧 平介入此案以后，田家堡的人都没有将他们的疑惑和眼前的案子联系在一起，更没有能提供任何有价值的线索。 凶手正是利用了人们记忆的真空。由此可见，凶手对卞寄秋家的情况是知道的，那么凶手是如何知道卞寄秋家的情况的呢？什么样的人才具有这儿样的条件呢？欧平百思不得其解。 在遭遇了父亲自杀，母亲发病和自己前途渺茫的三重困境之后，一个弱女子，是如何在极度痛苦和绝望的凄风苦雨中挣扎的呢？欧平不敢想象。 欧平突然产生了一个新的想法：去找陈老师，除了找陈老师了解情况，更重要的是看看这位失去了丈夫，还可能失去女儿的母亲，欧平的思想和情绪已经不仅仅是寻找凶手，侦破疑案了，他想去看看这个不幸的女人，看看能不能给她一点帮助。要不然，这个世界太不公平了。 崔主任主动提出陪欧平一行走一趟。发工资的 子快到了，顺便把下个月的工资带过去，当然，欧平一行的到来， 起了崔主任对陈老师命运的关切之情。 在学校的门口，欧平和门师傅握手告别。 想法很简单，但要将想法付诸行动，就不那么轻松了，见到陈老师，怎么跟她说呢？一旦她知道自己的女儿死于非命，后果很难想象，以陈老师现在的身体状况，是不适合知道事实真相的。同志们可以回避卞寄秋遇害的事实，但肯定要涉及到卞寄秋，欧平找陈老师的主要目的是了解卞寄秋的情况，想了解一个人的情况，又要在谈话中回避一个非常重要的事实，这恐怕很难做到，作为一个母亲，当四个身穿制服的警察找自己了解女儿的情况的时候，她会怎么想呢？ 汽车开出去两分钟以后，突然被欧平叫停了。 “欧，怎么了？”水队长靠边停车。 “我们应该换便装前往青龙山 神病院。我们穿着这身衣服去见陈老师，可能会吓着她。” “科长，还是你想得周到。”小曹道，“她再也经不起任何打击了。” 欧平从小就失去了母亲，所以，他对母亲有一种非常特别的 情，虽然他没有体验过母 ，但渴望母却是他一辈子的期盼，特别是在他读书的时候，当他看到别的孩子的妈妈到学校来接孩子回家的时候，他都会躲在一旁黯然神伤。别的孩子是在母亲的呵护下长大的，而他，却是在泪水之中长大的。 “欧科长，这——您不用担心——医院在让我们见陈老师之前，会让我们穿一件白大褂，所以，用不着换衣服。陈老师看到穿白大褂的人，情绪才会稳定。” 陈老师毕竟是一个病人，患有神抑郁症的病人是非常 的。她的思想和所有情绪，全部集中在某一个点上，一旦别人触碰到这个点，她就会警觉起来，对陈老师来讲，卞寄秋就是这个点。 一路上，欧平询问了陈老师的医疗费用的问题，学校的经费有限，找上级主管部门解决，得到的回答是学校自行解决，学校没有办法，只能学校掏一点，再从陈老师的工资里面出一点，所以，每次学校派人把陈老师工资的一大部分给医院，一小部分给陈老师做零用。 好在当时的医疗费用不像现在这样让人咋舌，如果把陈老师放到现在，结果会是什么呢，每个人都知道。 很显然，欧平是在考虑如何帮助陈老师。 汽车驶出中山门，朝青龙山而去。 青龙山神病医院坐落在东郊一片深林之中，这里距离中山门十公里左右。 穿过若干片竹林和松树林之后，汽车在两扇大铁门前停了下来。大铁门右边的墙柱上挂着一个木牌子，上面写着这样一些字：“荆南市青龙山神康复医院”这个名字看上去不那么刺眼。 两扇大铁门很高，大铁门的上方是一排锋利的长矛，大铁门两侧的围墙也有一丈多高，墙上面还拉着铁丝网。 从传达室里面走出一个四十几岁的中年人：“你们找谁？” 欧平掏出工作证递进大铁门。 中年人接过工作证看了看：“请进。”中年人将证件还给了欧平，同时打开了大铁门。 同志们走进大铁门，行不到十几米，眼前矗立着一个指示牌，上面标着各病区所在的位置。 “陈老师在三病区，我们先去找主治医生。” “崔主任，主治医师过一会再说，我们先去找医院的领导。” 在崔主任的的引导下，欧平一行找到了院长办公室。 院长是一个五十岁左右的女同志，姓秦。秦院长听了欧平的介绍以后，明确表示，他们将配合警方对陈老师进行积极的治疗，至于费用的问题，由他们自己解决。 秦院长是一个做事情雷厉风行的人，她当即打电话，将陈老师的主治医师和两个主任医师请来了。 陈老师的主治医师是季副主任，两个主任医师分别是高主任和包主任。 几分钟以后，三个主任走进了院长室。 季副主任汇报了陈老师的病情和治疗情况：：“陈颖入院的时间是一九七零年一月三，病情比较严重，是学校的老师送她来的。”Xiaｐe.COm |
天，到新疆去了，也是一个苦命的人啊！” “到新疆去了？” “他丈夫是一个报社的编辑，因为写了几篇文章，被打成现行****被
放到新疆石河子农场劳动改造去了。武老师把孩子
给自己的兄弟姐妹，和丈夫一起去了。以他丈夫的
格，要不了多久，就会把命仍在新疆。” 人类历史的大悲剧，我们该诅咒谁呢？ “崔主任，陈老师在本地有没有其他亲戚？” “本地没有，t她有一个哥哥和两个姐姐，解放前夕，哥哥去了台湾，两个姐姐去了香港，只有陈老师一个人留了下来。” 难怪卞寄秋的档案表上，社会关系一栏是空白呢？在当时，凡是有海外关系的人都会被当做革命的对象。所以，凡是有海外关系的人家，都不敢到处宣扬，亲戚朋友呢，凡是遇到这种人家，避之唯恐不及；人真是一个非常奇怪的动物，大家应该记得，在文革结束以后，凡是有海外关系的人家，无一不遭到众人的嫉恨和羡慕。 “卞教授没有兄弟姐妹吗？” “卞教授是一个独生子，父母早过世了。” 凶手一定知道这些情况，除了卞寄秋的父母，几乎没有人关心卞寄秋的存在，所以，卞寄秋的消失可以无声无息，随着时间的推移，即使有人想寻觅卞寄秋的踪迹，已经是非常困难的事情了，有一点是可以肯定的，田家堡的人以为卞寄秋回城去了，即使有人曾经怀疑过，但时过境迁，人们很快就会把这件事情淡忘掉。 事实是，当欧
平介入此案以后，田家堡的人都没有将他们的疑惑和眼前的案子联系在一起，更没有能提供任何有价值的线索。 凶手正是利用了人们记忆的真空。由此可见，凶手对卞寄秋家的情况是知道的，那么凶手是如何知道卞寄秋家的情况的呢？什么样的人才具有这儿样的条件呢？欧
子快到了，顺便把下个月的工资带过去，当然，欧
起了崔主任对陈老师命运的关切之情。 在学校的门口，欧
神病院。我们穿着这身衣服去见陈老师，可能会吓着她。” “科长，还是你想得周到。”小曹道，“她再也经不起任何打击了。” 欧
情，虽然他没有体验过母
，但渴望母